杏花雨

鲁迅，教我们把人心扶起来

新学期的第一课便是给学生们讲《藤野先生》，让我重温了作品巨大的艺术和思想魅力。

藤野先生，鲁迅早年留学日本的一位医学老师。他相貌平平，是一个“黑瘦的脸，八字须，戴着眼镜”的普通老师；生活朴素，穿衣模糊，上课时经常忘记戴领结。但就是这样一位普通的老师，却留给鲁迅先生终身难忘的印象，以至于20年后专门写文章来表达对老师的怀念之情，不能不让人赞叹！

作为老师，藤野先生身上所具有的认真严谨、热情诚恳、求真务实的高尚品德，无疑是很可贵的。而最让鲁迅先生感激一生、终身怀念的，却是他种族平等的高贵品质。

怀着满腔的热忱，鲁迅东渡日本，学习报国本领。辗转来到仙台后，颇受了生活的煎熬。晚上蚊子多，叮咬得难以入睡；饭食差，要喝难以下咽的芋梗汤。但这些困难在强烈的报国热情的激励下，对鲁迅的学习几乎没产生任何影响，他始终以旺盛的精力刻苦学习，不断克服语言障碍等困难，成绩合格。这对于一个新入学的留学生来讲，在异国他乡、举目无亲的情况下能取得这样的成绩，是非常难得的。当然，这里面少不了藤野先生对鲁迅无微不至的关怀和帮助。

鲁迅留学日本，正是刚刚经历了甲午战争后中日矛盾不断深化的时期，日本人对中国人普遍怀有敌意，政治环境很恶劣。但藤野先生以一名学者的良知和正直一视同仁地对待每一位学生，极大地保护了鲁迅的民族自尊心，其善良、纯朴的美德犹如严冬中的炉火让鲁迅倍感温暖，直至感激一生。正如他自己所说：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”

人，在身处逆势、四顾无助的境地中能得到别人的帮助，一定会终身难忘！每教（读）此文，我都会被文中这种闪光的情谊感动得热泪盈眶。文中的清国留学生多令人生厌，鲁迅如何弃医从文等都早有定论，我尤其欣赏的，就是藤野先生不顾别人的非议，以一颗仁爱之心给予每一位学生应得到的关心和帮助。中国传统美德坚守“受人滴水之恩，当以涌泉相报”的信条，鲁迅能以饱含感情的笔墨写下《藤野先生》一文，从而让我们认识了一个伟大的灵魂，可以说是恪守此信条的典范！

听惯了落寞时的冷嘲热讽，看惯了失意时的背叛绝情，尝遍了孤独时的无助苦闷，让我们对爱情是否还诚，友谊是否还纯，人情是否还真，一次次地进行拷问，结果到了“人倒了，该不该扶”的尴尬境地。

卖菜的小伙扶起了跌倒的大娘，却得到了“你怎么害我”的质问。作为受恩者，大娘冷酷的语言吹寒了多少想在他人跌倒时出手相助的人的心？不久前，一女白领跌倒时终因无人敢扶而遗憾地离开了这个世界！

无须评说那些扶起别人的人，他们扶起了整个社会的心墙。即便是自己碰倒了别人，而仍把碰倒的人扶起来的人，都是道义和灵魂的强者，因为他们面对责任敢于担当，我们就没有理由再去责难他们。反倒是那些跌倒后被别人扶起来的人，真到了该向鲁迅先生认真学习的地步了！

“人跌倒了，该不该扶”的讨论应该结束了，我们更应该讨论“扶起来了，该不该纠缠”的命题怎样解答。其实，这个答案早在近百年前，鲁迅先生就教给了我们：把人心扶起来！

本文作者：杏花雨    qq：1548221744